Могу, хочу или должен: что такое ответственность в психологии?

Ответственность – это одно из главных и противоречивых понятий в психологии.

Адекватное осознание меры ответственности за каждое сказанное слово, выполненное действие, жизнь в целом и происходящие вокруг – непременный залог успешного разрешения внутриличностных конфликтов.

В современной психологии существует множество подходов к интерпретации психических процессов и личностных качеств. Но представители каждого из них при рассмотрении темы ответственности солидарны в одном – без осознания ответственности за самого себя во всех проявлениях положительные изменения в жизни невозможны.

Понятие

Согласно общепринятому определению, чувство ответственности – это внутреннее ощущение обязанности отвечать за результаты и последствия собственной жизнедеятельности во всех её аспектах.

Ответственность пронизывает все временные интервалы. Личность может долгое время корить себя за то, что не предусмотрел в прошлом, ощущать определённые обязанности в настоящем времени и предугадывать будущее с опорой на актуальный выбор сегодня.

Для человека с адекватной самооценкой с адекватным уровнем тревожности ответственность – не более чем аксиома, гласящая, что все договорённости и обязательства должны быть выполнены. Беспокойные и нервозные люди постоянно сомневаются, ожидают неудачу, испытывают чувство вины при том или ином выборе.

Ответственность – это готовность постараться ради ожидаемого результата, а также понести моральные или материальные обязательства при невыполнении задуманного.

Развитое чувство готовности взять контроль над той или иной ситуацией – непременно признак взрослости. Это мощный инструмент изменения качества жизни и провоцирования определённых событий.

Данный социальный навык поддаётся:

• развитию,
• воспитанию,
• прививанию,
• преображению.

Особенно это прослеживается в критических моментах, неоднозначных и чреватых условиях.

Взять на себя ответственность в таких обстоятельствах способны только люди высокого уровня психологической культуры. Остальные либо впадают в тревожное состояние, мечутся, беспокоятся или ищут того, кто смог бы принять решение за них.

Виды

Когда говорят о чувстве ответственности, обычно размышляют в масштабе социума. Но наравне с этим понятием присутствует и личная – внутреннее понимание конкретного человека, что именно он должен поступить именно так.

Личная

Личная ответственность – готовность отвечать за свои действия, решения и их последствия, а также по тем или иным причинам за зависимых людей. Это способность подходить к любому делу обдуманно и осознанно.

Если такая личность решается что-то сделать, она упорно будет идти до конца. А в случае провала – без отговорок и бегства примет критику, порицание и санкции.

Индикаторы развитости такой личностной компетенции – это готовность:

• пожертвовать личными интересами ради конечной цели;
• при необходимости выполнить не только непосредственные обязанности, но и сопутствующие, непредвиденные;
• поделиться всеми имеющимися ресурсами;
• проявить упорство и настойчивость в преодолении препятствий.

Ответственный человек обладает высокой исполнительной дисциплиной, является честным и порядочным. Такая позиция выражает уверенность в себе, понимание того, что всё происходящее зависит от конкретного индивида, а не других людей и внешних факторов.

Социальная

Социальная ответственность – это готовность действовать согласно устоявшимся ожиданиям общества.

В человеческой культуре, благодаря накопленному поколениями опыту, сформировались определённые убеждения и взгляды.

И вопреки собственным интересам, взглядам ответственный человек как бы вынужден поступить определённым образом в конкретной ситуации.

Это этическая теория, в которой люди несут ответственность за выполнение своего гражданского долга, а действия человека должны приносить пользу всему обществу.

Под этим термином понимается объективная необходимость отвечать за нарушение социальных норм. Она выражает характер взаимоотношений личности с любыми общественными образованиями. В основе лежит социокультурная природа поведения человека.

Характеристика личности

Ответственность является составляющей такой личностной черты, как добросовестность. В свою очередь, данный принцип подразумевает уместную осторожность при конкретном выборе, а также выраженное усердие для достижения желаемого результата – независимо от степени дискомфорта и сложности преодоления препятствий.

Ответственный человек надёжен и заслуживает доверие. Он проявляет инициативу в выявлении и решении проблем, принимает адекватные меры, которые позволили бы гарантировать максимально возможный комфорт и безопасность участникам ситуации.

Формирование ответственного поведения у ребенка

Быть инфантильным в детстве и даже отрочестве – расценивается психологией как допустимая норма. Причиной тому подсознательные паттерны, что за всё отвечают родители. Однако это не значит, что нельзя воспитывать и прививать чувство ответственности. Чем раньше – тем лучше.

У ребёнка нет целостной картины мира, достаточного жизненного опыта, чтобы делать выводы из тех или иных ситуаций. Детям сложно во всей глубине осознать суть явления ответственности. Проследить причинно-следственную связь между конкретным решением и наступившими последствиями способны только осознанные личности.

Психологи дают некоторые рекомендации по развитию жизненного ориентира:

1. Часто родители в рамках воспитания применяют неоднозначный аргумент, который ограничивает ребёнка в принятии самостоятельных решений.

   «Исполнится 18, начнёшь решать сам, а пока это буду делать я». Это нормально в ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, но не более.

   Даже если аргументы ребёнка, который настаивает на определённой стратегии поведения, кажутся лишёнными смысла, ни в коем случае недопустимо высмеивать такую позицию.

   Гораздо лучше уточнить, готов ли ребёнок приложить достаточно усилий для достижения цели, понимает ли сложность сопутствующих задач.

2. Многие родители путают ответственность с послушанием. Если ребёнок выполняет требования взрослых, это всего лишь исполнительность. Выполняя инструкции, мало кто задумается о последствиях. Таким детям важно одобрение родителей. Зачастую они не осознают оправданность конечной цели и её соразмерность приложенным усилиям.
3. Нельзя сравнивать ребёнка с другими детьми. У каждого человека уникальный набор личностных качеств, система ценностей, жизненный опыт. Не стоит сравнивать и своего ребёнка с собой в детстве.

Как развить в себе?

Сегодня чувство ответственности больше ассоциируется с умением человека держать данное кому-то слово, принимать решения, при которых личность действует не только в своих интересах.

Однако лингвисты утверждают, что корень данного понятия в переводе значит «воля». То есть ответственность – способность сознательно управлять своей жизнью или влиять на окружающие события.

Психологи дают несколько советов по развитию этой личностной черты:

• научиться признавать свои ошибки;
• быть объективными при оценке своих возможностей;
• придумать алгоритм принятия решения;
• оставаться честными.

Приняв решение, эффективно поделиться своими планами с окружающими. Тогда внутренне формируется установка на приложение максимальных усилий к работе во избежание критики, насмешек, социального порицания и разочарования.

Проблемы

Как и любое другое социокультурное явление, ответственность сопряжена с рядом дефективных проявлений.

Психика человека – сложная и многокомпонентная структура. На наличие в ней определённых установок, их выраженность влияет слишком много факторов. В связи с этим человек может вовсе избегать ответственности – открыто или создавая иллюзию непреодолимых обстоятельств.

Перекладывание на других

Такую стратегию используют люди, которые привыкли жить исключительно во имя собственного блага, не задумываться о том, какой вероятный дискомфорт приносят окружающим.

Вторая группа типичных представителей – чересчур эмоциональные личности. В моменты всплесков чувств на первый план выходит собственный комфорт. Позиция других участников происшествия же воспринимается слабо.

Нежелание принимать решения

Нежелание принимать решения может быть свойственно жизнедеятельности человека в принципе или обусловлено конкретными обстоятельствами. Например, накопленным стрессом и усталостью.

Подобный паралич решений имеет понятные побочные признаки:

• тревога;
• отрицание;
• депрессивное состояние;
• игнорирование проблемы или приуменьшение её значимости.

Свободный выбор – одно из условий счастья человека. Но чем больше вокруг возможностей, тем сложнее остановиться на определённой тактике поведения.

Чем выраженнее сложность и серьёзность решения, выше количество энергии, необходимой для анализа ситуации, разработки и реализации плана – тем ощутимее внутренняя усталость. Многие люди избегают такого состояния, попросту снимая с себя ответственность за принятие решений.

Заключение

Ответственный подход к делу обычно проявляется в понятных для всех людей вещах:

• понимание задачи,
• постановка цели,
• разработка плана,
• поиск ресурсов,
• достижение результата.

Ответственный человек будет проявлять осторожность и бдительность на каждом этапе. Такой индивид имеет чёткую систему ценностей и понимает, насколько важно добиться поставленного результата – и для его собственных внутренних установок. и для ожидания общества.