фото 30500_7Излишняя эмоциональность у дошкольников – это распространенное явление. Ведь дети только начинают познавать этот мир.

Однако уже в 4-6 лет они должны учиться не только распознавать свои эмоции, но и контролировать их. Это и называется эмоциональный интеллект. А вот то, какой именно он будет – высокий или низкий, во многом зависит от старания родителей.

Отличия ЭИ у детей дошкольного возраста

Главная особенность здесь в его несовершенстве. Ведь ребенок только начинает усваивать понятия «добра и зла». Кроме того, навыки общения с другими людьми (социальный интеллект) находятся лишь в процессе формирования. У детей в таком возрасте нет четко сформированных интересов. Соответственно, друзей они ищут больше на интуитивном уровне.

На этом этапе от родителей и воспитателей требуется в ненавязчивой форме объяснить ребенку важность формирования определенных психологических навыков. Это очень важно. Ведь от развитости социального и эмоционального интеллекта во многом зависит то, как ребенок в дальнейшем будет завиваться.

Но при этом нельзя делать это навязчиво. Лучше применять игровую форму. Пренебрежение этим правилом ведет к полному отторжению всех пропагандируемых идей (т.е. ребенок на подсознательном уровне будет делать все наоборот, «назло» родителям и воспитателям).


Методы диагностики

Основных способов два:

  1. Тесты. Здесь ребенку предлагают односложно ответить на 30-40 утверждений (т.е. «да/нет» и «про меня/не про меня»).

    Но это лучше опять же делать в игровой форме (из разряда: «Сегодня Дед Мороз, чтобы выбрать тебе подарок попросил меня провести опрос»). К наиболее известным вариантам относятся тесты Холла, ЭмИн и SREIT.

  2. Проективные методики. Наиболее популярный способ. Здесь ребенку дают несколько картинок, на которых изображены по 3-4 фигуры. За 15-20 минут он должен дорисовать на них различные детали. Потом работа изучается психологом.
Проведение тестов и проективных методик лучше доверить специалисту. Ведь, во-первых, обычный человек может что-то неправильно сделать, а это способно напугать ребенка (не забываем про богатую детскую фантазию). Во-вторых, неподготовленный гражданин может просто неправильно определить результаты. А это чревато очень неприятными последствиями для ребенка.

Проявление ЭИ

Низкий уровень

К основным признакам низкого уровня эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста относятся:

  • частые капризы и беспричинные истерики;
  • критика в свой адрес воспринимается «в штыки»;
  • чадо не умеет сочувствовать;
  • для него сильно важно чужое мнение (т.е. ребенок стремится все делать «напоказ»);
  • страдает концентрация внимания;
  • любые разговоры на личные темы воспринимаются как обида;
  • если дело доходит до спора, то наблюдаются явные признаки агрессии;
  • даже небольшие неудачи способны «выбить из колеи»;
  • у ребенка наблюдается высокая тревожность (т.е. он старается драматизировать все события в своей жизни).
Т.е. дошкольник с низким уровнем ЭИ – это не совсем уравновешенный и очень капризный человек, который способен сделать «трагедию» из любой ситуации, которая у него пошла не по плану.

Высокий уровень

О высоком уровне ЭИ у дошкольника говорят следующие признаки:

  1. фото 30500_5Если ребенок расстроен, он точно знает причину этого. Ведь ребенка с высоким уровнем ЭИ не бывает «простых капризов».

    Он всегда может объяснить, чем конкретно он недоволен и при этом не скрывает этого от взрослых (особенно если причина действительно рациональная).

  2. Ребенок чувствует, когда кому-то плохо (как в моральном, так и в физическом плане). Эмоциональный интеллект – это не только умение определять «свои горести», но и сопереживать другим. Если у ребенка достаточно развит этот навык, он никогда не будет веселиться, когда окружающие его люди страдают. Напротив, он как минимум постарается выяснить причину этого.
  3. Чадо может признавать свои ошибки. Конечно, в дошкольном возрасте этот навык только начинает формироваться. Но если родители замечают, что их чадо после того, как оно, например, сломало игрушку, начинает обвинять в этом других – это серьезный повод для беспокойства.
  4. Ребенок может решать конфликты со своими сверстниками. При этом он не пускает в ход грубую физическую силу (что, к сожалению, иногда наблюдается в детских садах) и не жалуется родителям.
  5. Ребенок тянется к общению со сверстниками. Социализация – это важный фактор развития. Если оно проходит в «штатном режиме», то дошкольник будет тянуться к общению со своими ровесниками.
Т.е. дошкольник с высоким уровнем ЭИ – это спокойный и уравновешенный ребенок, который нормально воспринимает критику и стремится к социализации.

Как влияет на самого ребенка и на их жизнь?

Дошкольник только начинает формироваться как личность. Поэтому эмоциональный интеллект очень важен для этой категории граждан. Ребята с высоким уровнем ЭМ смотрят на жизнь в «положительном ключе», соответственно, их детские воспоминания наполнены радостью и счастьем. Они лучше усваивают информацию. Соответственно, им будет легче адаптироваться в школе.

Да и в отношениях со сверстниками они более лояльны. Как результат – большое количество друзей в детском садике и в подготовительной группе.

Способы развития

Существуют целые игры, направленные на развитие эмоционального интеллекта.

Игры

  • фото 30500_6«Угадай эмоцию», где дети и родители по очереди загадывают друг другу различные эмоции.

    Причем показать их нужно только с помощью своей мимики и жестов. Говорить какие либо слова запрещено.

  • Еще одна популярная игра также чем-то напоминает знаменитый «крокодил». Здесь родитель и ребенок садятся друг напротив друга, закрывают глаза и стараются показать какую-то эмоцию (например, чтобы показать гнев, можно использовать сжатые кулаки, а чтобы показать радость – аплодисменты).

Также для развития эмоционального интеллекта разработаны различные психологические методики. Использовать их можно как «в домашних» условиях, так и под присмотром специалиста.

Последствия низкого развития

Низкий уровень ЭИ чреват проблемами в социализации и другими неприятными последствиями. Например, если начать потакать капризам ребенка (что и делают многие родители) можно в итоге вырастить избалованного человека, который будет неспособен выполнять элементарные действия.

Кроме того, когда жизнь ребенка начинает наполняться негативом (а это и происходит, если он не умеет управлять своими эмоциями) это плохо отображается на его психике. Он становится более жестоким и циничным.

Полезное видео

Об эмоциональном интеллекте у детей в видео:

Заключение

Несмотря на то, что многие считают эмоциональный интеллект «сугубо взрослым понятием», это далеко не так. ЭИ важен в любом возрасте. Но особенно актуально это для дошкольников. Ведь они только начинают формироваться как личности. Задача родителей на этом этапе – дать своим чадам начальные навыки контроля своих эмоций. Ведь это позволит воспитать им полноценного члена общества, который будет способен не расстраиваться по пустякам, достигать своих целей и сопереживать другим людям.